¡Importante! Cuestiones sobre el artículo de sintaxis (fotocopias). Es muy importante que trabajéis estas cuestiones intensamente.
(Lo he puesto en forma de enlace para que el "blog" no aparezca sobrecargado y su uso sea más fácil, pinchad en el enlace y apacererá la hoja con las cuestiones)
https://docs.google.com/Doc?docid=0AT3IlBNpEjC4ZGN0a2hkM2RfMWhrc3RyNmRj&hl=es
viernes, 22 de enero de 2010
lunes, 18 de enero de 2010
M51 Resúmenes de El Quijote
Condiciones:
1. Se puede formar un grupo de hasta cinco personas.
2. En el resumen de cada capítulo hay que citar cinco textos literalmente de cuatro líneas, introduciendo las citas de manera conveniente en relación con el argumento que se esté contando.
3. Hay que indicar diez palabras con su significado y citándolas en su línea de texto, de manera que ayuden a una mejor comprensión del texto.
1. Se puede formar un grupo de hasta cinco personas.
2. En el resumen de cada capítulo hay que citar cinco textos literalmente de cuatro líneas, introduciendo las citas de manera conveniente en relación con el argumento que se esté contando.
3. Hay que indicar diez palabras con su significado y citándolas en su línea de texto, de manera que ayuden a una mejor comprensión del texto.
domingo, 17 de enero de 2010
M50 Cuaderno de vocabulario 7
(Nota: esta evaluación cada palabra de vocabulario tendrá un valor de 0´o2)
1 Palabras con el formante:
2. Palabras con el formante:
1 Palabras con el formante:
-filia.
1. elem. compos. Significa 'afición o simpatía'. Bibliofilia, anglofilia.
filo- o ‒́filo, la.
1. elem. compos. Significa 'amigo', 'amante de'. Filosoviético. Anglófilo.
2. Palabras con el formante:
fobia.
(Del gr. -φοβία, elem. compos. que significa 'temor').
1. f. Aversión obsesiva a alguien o a algo.
2. f. Temor irracional compulsivo.
‒́fobo, ba.
1. elem. compos. Significa 'que siente horror o repulsión'. Xenófobo, fotófobo.
M49 Cuestiones sobre la unidad 5
1. ¿ Qué es la morfología y de qué se ocupa?
2. Pon ejemplos de morfemas léxicos y morfemas gramaticales y explica su diferencia.
3. Pon ejemplos de morfemas libres y morfemas trabados y explica su diferencia.
4. Pon ejemplos de alomorfos en español y explica su relación con el morfema correspondiente.
5. Escribe los verbos: satisfacer y conducir en todos sus tiempos.
6. Escribe una palabra formada por composición y explica su formación
7. Escribe una palabra formada por derivación y explica su formación.
8 Escribe una palabra formada por parasíntesis y explica su formación.
9 Escribe tres hipocorísticos del español y di por qué lo son.
10. Explica la diferencia entre siglas y acrónimos.
11. Di cuál es la forma de escritura correcta y por qué: las ONG. las ONGs
2. Pon ejemplos de morfemas léxicos y morfemas gramaticales y explica su diferencia.
3. Pon ejemplos de morfemas libres y morfemas trabados y explica su diferencia.
4. Pon ejemplos de alomorfos en español y explica su relación con el morfema correspondiente.
5. Escribe los verbos: satisfacer y conducir en todos sus tiempos.
6. Escribe una palabra formada por composición y explica su formación
7. Escribe una palabra formada por derivación y explica su formación.
8 Escribe una palabra formada por parasíntesis y explica su formación.
9 Escribe tres hipocorísticos del español y di por qué lo son.
10. Explica la diferencia entre siglas y acrónimos.
11. Di cuál es la forma de escritura correcta y por qué: las ONG. las ONGs
martes, 12 de enero de 2010
M48 El Quijote para leer
Texto de El Quijote con todas las aclaraciones y notas necesarias para entender mejor el texto:
http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/edicion/parte1/tabla/default.htm
http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/edicion/parte1/tabla/default.htm
M47 Para escribir bien las letras griegas
Escribir el alfabeto bien tiene valor de 1 punto en el apartado de trabajos.
http://www.inthebeginning.org/ntgreek/alphabet/alpha.htm
http://www.inthebeginning.org/ntgreek/alphabet/alpha.htm
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